viernes, 2 de febrero de 2018

Principios de las herramientas Blog, Wiki, Webquest y Google Docs

Principios que considero importantes a la hora de trabajar con estas herramientas de la web 2.0 (Blog, Wiki, Webquest y Google Docs.)


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Aprender Haciendo: todas estas aplicaciones facilitan la creación y la publicación de contenidos de forma individual y grupal. Aprender siendo activos desde la experimentación.

Aprendizaje Significativo y Colaborativo: está basado en la idea de compartir información, conocimientos y experiencias, pero enfocándose en el estudio o grupo. Este se concreta en dos premisas que son aprender interactuando concentrándose en la interacción con diversas aplicaciones y tipos de conocimiento, y aprender compartiendo en este se comparte con otros conocimientos, estrategias y material.

Aprendizajes por Proyectos: se basa en la resolución de problemas con conciencia sobre como aprendemos y con posibilidad de transferirlo a situaciones similares.

Aprendizaje por Descubrimiento: busca que en las escuelas los niños construyan su conocimiento a través del conocimiento de los contenidos. Este aprendizaje se produce cuando el docente les presenta todas las herramientas necesarias para que el alumnado descubra por sí mismo lo que hay que aprender. Se divide en tres tipos que son:

Inductivo: es la implicación de la colección y reordenación de datos.
Deductivo: implica la combinación o puesta en relación de ideas generales.
Transductivo: implica como el sujeto relaciona o compara dos elementos particulares y dice si son similares en uno o dos aspectos.

Aportar un plan o guía de trabajo: de lo que se les solicita como producto, atendiendo a la naturaleza del área, contenido o asignatura tratada y a los objetivos o competencias en juego.


 En conclusión, como futuros docentes es importante valorar la realidad que nos impone la web 2.0 y como esta potencia el desarrollo de nuevas experiencias. La web 2.0 posee una variedad de herramientas que permite a usuarios la interacción y colaboración en una comunidad virtual.








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